Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
4. Как называется наука, изучающая прошлое по сохранившимся вещественным памятникам?
Вопрос:
4. Как называется наука, изучающая прошлое по сохранившимся вещественным памятникам?
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Краткая запись:
Наука, изучающая прошлое по вещественным памятникам.
Краткое пояснение:
Наука, которая занимается исследованием прошлого человечества через материальные остатки его деятельности, называется археология.
Ответ: Археология.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Какие народы жили на Камчатке в древности?
2. Что ты можешь рассказать о местах их расселения, верованиях, занятиях, жилищах, одежде?
3. Какое значение в жизни коренных народов Камчатки играла природа?
5. Как звали учёного, который вёл раскопки стоянки древнего человека на берегу Ушковского озера? Какие артефакты были обнаружены в ходе раскопок?
6. Какой факт из прошлогоднего курса истории Камчатки тебе запомнился больше всего?
1. Подпиши на карте: Охотское море, Тихий океан, Берингово море, Река Камчатка, Река Большая, Река Быстрая, Река Пенжина, Вулкан Ключевской, Вулкан Авачинский.
2. Заштрихуй на карте: а) места расселения ительменов и коряков; б) долины рек на западном и восточном побережьях Камчатки.
3. Оформи легенду карты: а) расшифруй цветовые обозначения: территория расселения коряков, территория расселения ительменов, долины рек; б) придумай условные знаки для отображения: рыба, балаган, бат, яранга, олень. Смотри пример: вулкан.
4. Нанеси придуманные условные значки на заштрихованные области.