Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог

11 класс
10 класс
9 класс
8 класс
7 класс
6 класс
5 класс
4 класс
3 класс
2 класс

ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог

Контрольные задания

Вопрос:

Фото задания: 4. Кто хотел напасть на город?

Фото задания↗

4. Кто хотел напасть на город?

Фото задания: 4. Кто хотел напасть на город?

Ответ:

Ответ: печенеги.

📄Все ответы с этого листаЕщё 5 заданий→

Ответ помог?

📸Решить моё задание

Поделись с друзьями

⚖️Подать жалобу правообладателю

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

🔍

Похожие задания

1. Угадайте, какие слова были загаданы. Число клеток подсказывает длину слова. 1) 8 клеток; 2) 9 клеток; 3) 12 клеток; 4) 5 клеток; 5) 8 клеток; 6) 4 клетки; 7) 6 клеток; 8) 8 клеток; 9) 6 клеток; 10) 4 клетки; 11) 5 клеток. Вопросы: 12. Жанр древнерусской литературы — запись событий по годам. 13. Кочевой народ, осадивший Белгород в «Сказании о белгородском киселе». 14. Религия, принятая Русью при князе Владимире. 15. Жанр церковной литературы, рассказывающий о жизни святых. 16. Имя князя, который правил в Киеве и упоминается в летописях. 17. Старинное значение слова «год» в летописях. 18. Что варили в колодце, чтобы обмануть врагов? 19. Какой город осадили враги в сказании? 20. Кто предложил хитрый план спасения города? 21. Старинное название городского собрания. 22. Сосуд, из которого доставали еду, чтобы показать врагам.→2. В какой год происходили события?→3. Кто помог защитить город от нападения?→5. Расположи события «Сказания о белгородском киселе» в хронологической последовательности. А. Печенеги окружили город; B. Старец велел собрать остатки злаков; C. Жители показали колодцы печенегам; D. Жители позвали печенегов; E. Горожане созвали вече.→6. Как ты думаешь, можно ли сказать, что всё закончилось хорошо? Какой урок можно вынести из этого произведения? (4–5 предложений)→