4. Look at the list of activities and put them into two columns: activities for good and bad weather. Add your own activities. read a book watch TV/a DVD play hide-and-seek ride a bike play computer games talk on the phone do the shopping walk in the park look through the window and dream about the sea go jogging go skateboarding

Вот таблица с активностями для хорошей и плохой погоды: | Хорошая погода | Плохая погода | | -------------------------- | ----------------------------- | | ride a bike | read a book | | walk in the park | watch TV/a DVD | | go jogging | play computer games | | go skateboarding | talk on the phone | | do the shopping | look through the window... | | play hide-and-seek | | | игра в бадминтон | рисование | **Развернутый ответ:** 1. **Задание 1** было на знание времени. Нужно было перевести время, указанное словами, в числовой формат. 2. **Задание 2** было на составление словосочетаний. Требовалось соединить слова из двух столбцов, чтобы получились логичные выражения. 3. **Задание 3** представляет собой описание игры и примеры карточек. 4. **Задание 4** – нужно было распределить занятия по двум категориям: для хорошей и плохой погоды, а также добавить свои примеры.