4. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. Учитель на уроке, используя палочку и два лоскута одной и той же ткани, последовательно провёл два опыта по электризации. В первом опыте, взяв один из лоскутков ткани, учитель потёр друг о друга этот лоскуток и палочку, после чего ученики могли наблюдать взаимное притяжение между палочкой и кусочком ткани. Это объясняется тем, что в результате трения палочка и кусок ткани (А) и приобретают (Б) электрические заряды. А взаимодействие таких зарядов заключается в их взаимном (В). Во втором опыте два лоскута ткани по очереди потёрли о палочку. После этого лоскутки стали взаимодействовать друг от друга (рис. 2). Так происходит потому, что оба лоскута ткани после трения их об одну и ту же палочку приобрели заряды (Г) электрические заряды. Список: 1) притяжение; 2) отталкивание; 3) электризуются; 4) намагничиваются; 5) свободные электроны; 6) противоположные по знаку; 7) одинаковые по знаку.

При трении тела электризуются и приобретают электрические заряды. Заряды противоположных знаков притягиваются, а одноимённые заряды отталкиваются. При трении обоих лоскутков об одну и ту же палочку они получают заряды одинакового знака.

Ответ: А — 3; Б — 5; В — 1; Г — 7.