4. Разделите текст на смысловые части и составьте его план сначала в форме вопросов (вопросный), затем в виде повествовательных предложений (назывной).

Вопросный план

1. Как человек запоминает важную информацию?
2. Какой вопрос помогает определить, что нужно запомнить?
3. Как целенаправленное запоминание помогает систематизировать знания?
4. Что происходит, когда человек знает, что и для чего изучает?

Назывной план

1. Произвольное и непроизвольное запоминание.
2. Определение цели запоминания.
3. Систематизация приобретаемых знаний.
4. Непроизвольное запоминание при осознанном чтении.