5. Является ли информация текста для вас полезной? Понаблюдайте за собой и постарайтесь понять, по какому принципу вы запоминаете учебные тексты.

Условный образец наблюдения: информация полезна, потому что помогает понять, как улучшить запоминание. Обычно я сначала определяю тему текста и его главную мысль, затем выделяю важные сведения и связываю их с тем, что уже знаю. После чтения стараюсь пересказать материал по плану. Лучше всего запоминаются сведения, которые я понимаю и считаю важными; простое многократное перечитывание помогает меньше.

Это пример наблюдения: его следует заменить собственными выводами.