4. Разделите текст на смысловые части и составьте его план сначала в форме вопросов, затем в виде повествовательных предложений.

План в форме вопросов

1. Почему прочитанное не всегда запоминается?
2. Чем различаются непроизвольное и произвольное запоминание?
3. Как внимание влияет на непроизвольное запоминание?
4. Почему важно определить цель чтения?
5. Как целенаправленность помогает усваивать материал?

План в виде повествовательных предложений

1. Запоминание зависит от способов чтения и усвоения материала.
2. Существуют непроизвольное и произвольное запоминание.
3. Непроизвольно запоминается то, что привлекает внимание.
4. Цель чтения помогает понять, что именно нужно запомнить.
5. Целенаправленность чтения способствует систематизации знаний.