4. Составь с каждым словом-омонимом 2 предложения, чтобы показать разное значение: лук, ручка, лист.

Лук: На грядке вырос зелёный лук. Охотник натянул тетиву лука.

Ручка: Я написал письмо новой ручкой. Ребёнок держал маму за руку.

Лист: С клёна упал жёлтый лист. Я взял лист бумаги и нарисовал дом.