Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Возрастной период А) Детство Б) Подростковый период В) Взрослость Основная деятельность 1) Учеба 2) Игра 3) Труд
Ответ:
А) Детство - 2) Игра; Б) Подростковый период - 1) Учеба; В) Взрослость - 3) Труд.
Похожие
- 1. К социальным потребностям относится:
- 2. Укажи отличия человеческой деятельности от поведения животных.
- 3. Верны ли следующие суждения о личности? А. Личность возникает в результате биологического развития человека. Б. Огромное влияние на становление личности оказывает общество.
- 4. Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Возрастной период А) Детство Б) Подростковый период В) Взрослость Основная деятельность 1) Учеба 2) Игра 3) Труд
- 5. Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Понятия А. Потребность Б. Талант В. Самооценка Определения 1. Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. 2. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности. 3. Дарование, одаренность, выдающиеся природные способности.
- 6. Что из перечисленного является деятельностью? Напиши ответ в виде набора цифр в порядке возрастания. 1. Девочка занимается спортивной гимнастикой. 2. Пчелы делают мед 3. Бабушка вяжет носки. 4. Бобры строят плотину 5. Малыш собирает пирамидку 6. Постовой регулирует уличное движение 7. Мальчик играет в компьютерную игру. 8. Дети играют в футбол во дворе.
- 7. Чувство, прямо противоположное симпатии: 1. стереотип 2. Антипатия 3. Уважение 4. любовь
- 8. Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1. знакомство 2. Компромисс 3. Апатия 4. дружба
- 9. Быть лидером - значит: 1. быть членом группы 2. брать на себя руководство 3. знать всех членов группы 4. выполнять групповые нормы
- 10. Примером неречевого общения может служить: 1. письмо другу 2. улыбка при встрече друзей 3. разговор пассажиров автобуса 4. беседа с преподавателем
- 11. Что необходимо для перехода конфликта из внутреннего состояния во внешнее действие? 1. инцидент 2. перерыв в общении 3. план решения конфликта 4. спор
- 12. Верны ли суждения о санкциях: а) санкции могут быть только поощрительными; б) для поощрения и поддержки человеку необходимы только материальные стимулы?
- 13. Верны ли суждения о поведении участников конфликтной ситуации: а) избегание конфликта является одним из вариантов поведения в конфликтной ситуации; б) в конфликтной ситуации одна из сторон может идти на уступки, стремясь сгладить противоречия.
- 14. Верны ли суждения о конфликтах: конфликты бывают конструктивными и неконструктивными
