48. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обозначьте окончания, поставив в конце каждого из них нужный знак склонения. Укажите склонение имён существительных.

Чтобы определить склонение, поставим существительные в начальную форму и учтём род и окончание. Вставленные буквы выделены полужирным; склонение указано в скобках.

На каких типах абзаца можно разбить отрывок из повести Б. Коваля «Недопёсок»? О чём говорится в каждом из них?

(На) катушках старых ел (р. п., мн. ч.; начальная форма — ель, ж. р., 3-е склонение) проз(а) (р. п., ед. ч.; проза, 1-е склонение) висели зрительные материалы (И. п., мн. ч.; материал, 2-е склонение) — шишки и плодоножки, куда не навалило ещё снегу, ярко залетал мох (И. п., ед. ч.; мох, 2-е склонение), а толстые стволы (И. п., мн. ч.; ствол, 2-е склонение) были облеплены белой (Т. п., ед. ч.; белый) серой (Т. п., ед. ч.; серый) и визгляли лишайника (Р. п., ед. ч.; лишайник, 2-е склонение) морозной (Т. п., ед. ч.; морозный) смолой (Т. п., ед. ч.; смола, 1-е склонение) пахли подолины (И. п., мн. ч.; подолина, 1-е склонение) деревьев (Р. п., мн. ч.; дерево, 2-е склонение), стволы опасно уходили вверх, сплетались там ветвями и вливались в небо высоко над головой. Вдруг сверху хрустнула тревожный и сильный стук в красном прозрачном шлеме на осине сидел чёрный дятел, долбил дупло.

Для нескольких мест на фотографии текст и предполагаемые пропуски читаются неуверенно; восстановить их однозначно нельзя. В частности, неясны фрагменты после «шишки и плодоножки», «лишайника» и «подолины». Пришлите более чёткое изображение этих строк, чтобы точно восстановить весь текст и обозначить окончания.