5. a) Look at the table and fill in can or can’t. Jack: dance ✗, play football ✓, speak French ✗, drive ✓, paint ✓. Karen: dance ✓, play football ✗, speak French ✗, drive ✗, paint ✓. Chris: dance ✗, play football ✓, speak French ✓, drive ✓, paint ✗. 1 Karen ___ dance, but she ___ play football. 2 Chris ___ paint, but he ___ speak French. 3 Jack ___ drive and paint, but he ___ dance. 4 Karen ___ speak French, but she ___ paint. 5 Jack and Chris ___ play football, but they ___ dance. b) Look at the table again. In pairs, ask and answer questions, as in the example. SA: Can Jack dance? SB: No, he can’t. SA: Can Karen dance? SB: Yes, she can. etc.

Перевод задания: а) Посмотрите на таблицу и вставьте can или can’t. б) Снова посмотрите на таблицу. Работая в парах, задавайте вопросы и отвечайте, как в примере.

а)

1. Karen can dance, but she can’t play football. — Карен умеет танцевать, но не умеет играть в футбол.
2. Chris can’t paint, but he can speak French. — Крис не умеет рисовать, но умеет говорить по-французски.
3. Jack can drive and paint, but he can’t dance. — Джек умеет водить машину и рисовать, но не умеет танцевать.
4. Karen can’t speak French, but she can paint. — Карен не умеет говорить по-французски, но умеет рисовать.
5. Jack and Chris can play football, but they can’t dance. — Джек и Крис умеют играть в футбол, но не умеют танцевать.

б)

• Can Jack dance? — No, he can’t. (Джек умеет танцевать? — Нет, не умеет.)
• Can Karen dance? — Yes, she can. (Карен умеет танцевать? — Да, умеет.)
• Can Chris speak French? — Yes, he can. (Крис умеет говорить по-французски? — Да, умеет.)
• Can Karen drive? — No, she can’t. (Карен умеет водить машину? — Нет, не умеет.)
• Can Jack paint? — Yes, he can. (Джек умеет рисовать? — Да, умеет.)