Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5) Изучая химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт. Они положили в пробирку кусочки листьев, корней и стеблей растений и нагрели пробирку на слабом огне. 1. Какое вещество появилось на стенках пробирки? 2. Какую функцию оно выполняет в клетке?
Ответ:
Краткое пояснение:
Краткое пояснение: При нагревании растительных тканей происходит испарение воды, которая затем конденсируется на холодных стенках пробирки.
1. На стенках пробирки появилось водяной пар, который конденсировался в воду.
2. Вода является важнейшей средой для протекания биохимических реакций в клетке, участвует в фотосинтезе, транспорте веществ и поддержании тургора.
Похожие
- Домашнее задание на 4 мая 1) В схему Жизненные формы растений дописать по 2 своих примера 2) Выполнить задания из прикрепленного файла (подготовка к ВПР)
- 1) На уроке при помощи микроскопа ребята изучали различные типы пластид. 1. Какие пластиды они не увидят в клетках осеннего жёлтого листа клёна? 2. Какую функцию эти пластиды выполняют в клетках растения? 3. Какие пластиды содержатся в клетках осеннего жёлтого листа клёна
- 2) Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок. 1. Что они обозначили на рисунке цифрой 1? 2. Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? 3. Какое вещество входит в состав клеточной стенки растений?
- 3) Школьники рассматривали растительные клетки под микроскопом 1. Какая клетка старше? 2. Объясните, как вы это определили? 3. Какая структура клетки обозначена под цифрой 4?
- 4) Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок. 1. Что они обозначили на рисунке цифрой 4? 2. Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? 3. Какое вещество входит в состав клеточной стенки растений?
- 6) Изучая химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт по обнаружению органических веществ в клетках растений. Они взяли муку, добавили немного воды и приготовили кусочек теста. После этого кусочек теста, завёрнутый в марлю, промыли в воде. При рассматривании остатка теста в марле учащиеся обнаружили клейкую массу. 1. Как называется это вещество? 2. К какой группе органических веществ оно относится?
- 7) Изучая химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт по обнаружению крахмала в клетках клубня картофеля. Они капнули раствором йода на срез клубня картофеля. 1. Какого цвета окрашивание смогли наблюдать учащиеся? 2. К какой группе органических веществ относится крахмал?
- 8) Изучая химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт по обнаружению крахмала в клетках клубня картофеля. Они капнули раствором йода на срез клубня картофеля. 1. Какого цвета окрашивание смогли наблюдать учащиеся? 2. К какой группе органических веществ относится крахмал?
