5 LISTENING. a Listen to a conversation between two people about a ban on mother-in-law jokes. Do they agree in the end? b Listen again and complete the sentences with D (Dave) or J (Jane). 1 D thinks the ban is ridiculous. 2 __ thinks that the jokes are offensive. 3 __ thinks that it’s important to have a sense of humour. 4 __ makes a joke. 5 __ thinks that the jokes don’t show respect for parents. 6 __ mentions a historical fact about mothers-in-law. 7 __ quotes a historical joke. 8 __ says that the jokes are sexist.

Перевод задания: Аудирование. а) Послушайте разговор двух человек о запрете анекдотов о свекровях. Соглашаются ли они в конце? б) Послушайте ещё раз и завершите предложения, указав D (Дейв) или J (Джейн). 1) Дейв считает запрет нелепым. 2) ___ считает, что эти анекдоты оскорбительны. 3) ___ считает, что важно обладать чувством юмора. 4) ___ рассказывает шутку. 5) ___ считает, что эти анекдоты не проявляют уважения к родителям. 6) ___ упоминает исторический факт о свекровях. 7) ___ цитирует историческую шутку. 8) ___ говорит, что эти анекдоты сексистские.

Аудиозаписи в изображении нет. Поэтому нельзя надёжно определить, согласны ли собеседники в конце, или заполнить пункты 2–8: для этого необходима запись разговора. В пункте 1 уже напечатано, что Дейв считает запрет нелепым; это дано в самом упражнении, а не установлено по аудио.

English: The audio is not provided, so it is not possible to determine whether the speakers agree in the end or to complete items 2–8 reliably. Item 1 already states that Dave thinks the ban is ridiculous; this information is printed in the exercise, not inferred from the recording. (Аудиозаписи нет, поэтому нельзя определить, согласны ли собеседники в конце, или надёжно заполнить пункты 2–8. В пункте 1 уже указано, что Дейв считает запрет нелепым; эта информация напечатана в упражнении, а не выведена из записи.)