5. Прочитайте текст. (1) Суворов изучил математику, историю, географию, проштудировал все военные книги, начиная с древних авторов вплоть до своих современников. (2) Его ум не знал отдыха. (3) Военное дарование — та сторона его облика, в которой наиболее ярко отразилась его интеллектуальная и волевая мощь. (4) Суворов ещё при жизни стал легендой. (5) Его имя и сегодня хранится в памяти каждого русского человека. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения. Запишите номера ответов. 1) Суворов изучил (предложение 1) 2) ум не знал (предложение 2) 3) дарование — сторона (предложение 3) 4) Суворов стал легендой (предложение 4) 5) сегодня хранится (предложение 5).

Проверим грамматические основы и сравним их с предложенными вариантами.

1. В предложении 1 основа «Суворов изучил, проштудировал». Вариант указывает подлежащее и одно из однородных сказуемых, поэтому он верный.
2. В предложении 2 основа «ум не знал» — вариант верный.
3. В главной части предложения 3 основа «дарование — та сторона» — вариант верный.
4. В предложении 4 основа «Суворов стал легендой» — вариант верный.
5. В предложении 5 основа «имя хранится»; слово «сегодня» — обстоятельство. Вариант неверный.

Ответ: 1, 2, 3, 4.