5. Тип 5 № 7283. Текст 2: (1) Многие умеют птицы: строить необыкновенно сложные гнёзда, защищать птенцов, отвлекать врага, находить дорогу домой за сотни километров. (2) Они обладают цветовым зрением, легко различают геометрические фигуры. (3) А ещё птицы обладают способностью к счёту. (4) Учёные поставили эксперименты, чтобы выяснить, имеют ли птицы представление о количестве. (5) Например, птицам предлагали склевать определённое число зёрен. (6) Голубю разрешали съесть пять зёрен, а от шестого его прогоняли. (7) Вёл он себя так: склевав разрешённое количество, осторожно приближался к шестому зерну, потом быстро хватал его и мчался прочь, хлопая крыльями. (8) В другом опыте коробочки с зёрнами и без зёрен были поставлены в ряд. (9) Галка должна была открывать крышки коробочек, пока не найдёт пять зёрен. (10) А зёрна располагались в первых трёх коробочках в пятом ряду: 1, 2, 1, 0, 1. (11) Вначале она открыла лишь первые три коробочки, собрала четыре зерна, съела их и вернулась на своё место. (12) Затем вспомнила, что ей нужно съесть ещё одно зерно, подошла к первой коробочке и кивнула один раз головой, прежде чем открыть её. (13) У второй коробочки галка кивнула головой дважды, у третьей — один раз, открыла четвёртую коробочку, которая была пустой. (14) Из пятой коробочки она достала последнее зерно и не пошла к другим коробочкам, которые стояли рядом. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.