57. 1. Прочитайте текст. Озаглавьте его. 2. Найдите в первых трёх абзацах глаголы, которые обозначают последовательные действия ребят, и запишите их. 3. Определите тип речи. Докажите своё мнение: расскажите, что было вначале, что произошло потом. 4. Напишите изложение этого текста от 3-го лица.

1. Заголовок: «Вовка и я на морозе».

2. В первых трёх абзацах действия идут последовательно: договорились, начали готовиться, отжался, натянули, зашагали, вышел, засунули, забрался, побежали, спросил, ответил, посмотрел, выпрыгнул.

3. Это повествование: в тексте последовательно рассказывается о событиях — мальчики сначала договорились стать олимпийскими чемпионами и начали тренироваться, затем в мороз вышли на улицу, а в конце выяснилось, что один из них остался без сапога.

4. Изложение от третьего лица

Рассказчик и его сосед Вовка договорились стать олимпийскими чемпионами и начали готовиться к соревнованиям. Сначала они отжимались от пола. Вовка отжался один раз, а рассказчик — два. Потом они решили бегать по улицам в мороз и натянули на себя столько одежды, что с трудом запихнули ноги в ботинки.

Рассказчик забрался в дедушкины сапоги, а Вовка — в мамины туфли. Свитеров на мальчиках было так много, что Вовка едва втиснулся в бабушкино пальто, а рассказчик — в папино. На улице оказалось очень жарко. Полы пальто мальчики зажали в руках, а прохожие смотрели на них и смеялись.

Один дяденька спросил рассказчика, почему тот в одних носках. Рассказчик ответил, что в одних носках, а Вовка — в десяти, и что они бегут на соревнования. Дяденька заметил, что кроме носков на мальчике ничего нет. Рассказчик возразил, что на нём пальто, но дяденька напомнил, что тот без ботинок.

Рассказчик посмотрел и увидел, что сапога на нём действительно нет: тот, наверное, сразу выпрыгнул из сапога. Мальчики побежали обратно.