Контрольные задания >
57. С одного поля собрали 160 ц картофеля, со второго поля – в 2 раза больше, чем с первого, а с третьего – на 60 ц меньше, чем с обоих полей вместе. Половину всего картофеля разложили в мешки по 50 кг в каждый и увезли их поровну на 15 машинах. Сколько мешков положили на каждую машину?
Вопрос:
57. С одного поля собрали 160 ц картофеля, со второго поля – в 2 раза больше, чем с первого, а с третьего – на 60 ц меньше, чем с обоих полей вместе. Половину всего картофеля разложили в мешки по 50 кг в каждый и увезли их поровну на 15 машинах. Сколько мешков положили на каждую машину? Смотреть решения всех заданий с листа Ответ: Решение: 1. Картофель со второго поля: 160 ц * 2 = 320 ц2. Картофель с первого и второго полей вместе: 160 ц + 320 ц = 480 ц3. Картофель с третьего поля: 480 ц - 60 ц = 420 ц4. Общий урожай картофеля: 160 ц + 320 ц + 420 ц = 900 ц5. Половина урожая: 900 ц / 2 = 450 ц6. Перевод в килограммы: 450 ц * 100 кг/ц = 45 000 кг7. Количество мешков: 45 000 кг / 50 кг/мешок = 900 мешков8. Мешков на каждую машину: 900 мешков / 15 машин = 60 мешков/машинуОтвет: 60 мешков.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал ГДЗ по фото 📸 👍 👎
Похожие 51. С первой яблони собрали 38 кг яблок, со второй – на 10 кг больше, чем с первой, а с третьей – в 2 раза меньше, чем со второй. Сколько ящиков потребуется для укладки всех этих яблок, если в каждый ящик их положили по 10 кг? 52. В куске было 20 м ткани. От него отрезали ткань на 3 юбки и 2 платья. На каждую юбку израсходовали по 1 м 80 см ткани, а на каждое платье – 2 м 60 см. Сколько ткани ещё осталось в куске? 53. Печенье упаковали в пачки по 250 г. Пачки сложили в ящик в 4 слоя. Каждый слой имеет 5 рядов по 6 пачек в каждом. Чему равна масса сложенного в ящик печенья? 54. Уголь возили на 4 машинах. Каждая из них сделала по 9 рейсов, привозя каждый раз по 2400 кг угля. Этот уголь расходовали поровну в течение 180 дней. Сколько килограммов угля расходовали ежедневно? 55. Двум классам поручено расчистить школьный каток. Длина катка 32 м, а ширина – 20 м. В одном классе 42 ученика, а в другом – 38 учеников. Сколько квадратных метров придётся на каждый класс, если распределить работу поровну на каждого ученика? 56. а) Из 10 м ткани получаются 3 одинаковые рубашки. Сколько таких рубашек можно сшить из 50 м этой ткани? 56. б) Из 100 л молока получается 4 кг масла. Сколько масла получится при переработке 6000 л молока? 58. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: 59. Выполни действия с 0 и 1 и назови правила. Почему нельзя делить на 0?