6. Creative Task. Choose ONE activity. Option A — Writing: Imagine you find a small door in your house. Write a short paragraph (8–10 sentences) describing what you see, who you meet and what happens. Use descriptive vocabulary. Option B — Drawing: Design your own “other world”. Draw a scene and label at least 5 elements. You can choose the colours, the characters and the setting. Be creative!

Перевод задания: Творческое задание. Выбери ОДНО занятие. Вариант A — письмо: представь, что ты нашёл(ла) маленькую дверь в своём доме. Напиши короткий абзац (8–10 предложений), описав, что ты видишь, кого встречаешь и что происходит. Используй выразительные слова. Вариант B — рисунок: придумай собственный «иной мир». Нарисуй сцену и подпиши не менее пяти элементов. Выбери цвета, персонажей и место действия. Прояви фантазию!

Выбран вариант A.

I find a tiny blue door behind the bookshelf in my house. (Я нахожу крошечную синюю дверь за книжным шкафом в своём доме.)
When I open it, I see a glowing forest under a violet sky. (Когда я открываю её, то вижу сияющий лес под фиолетовым небом.)
Silver flowers shine beside a narrow golden path. (Серебристые цветы сияют у узкой золотой тропинки.)
A small fox wearing a green scarf comes to greet me. (Навстречу мне выходит маленькая лиса в зелёном шарфе.)
She tells me that the forest is losing its light. (Она рассказывает, что лес теряет свой свет.)
We follow the path to a quiet lake surrounded by tall trees. (Мы идём по тропинке к тихому озеру, окружённому высокими деревьями.)
At the bottom of the lake, I find a bright crystal. (На дне озера я нахожу яркий кристалл.)
The fox places the crystal in an ancient lantern. (Лиса кладёт кристалл в старинный фонарь.)
Warm light spreads through the forest, and the flowers sparkle again. (Тёплый свет разливается по лесу, и цветы снова начинают сверкать.)
I return home before midnight, promising to visit my new friend again. (До полуночи я возвращаюсь домой, пообещав снова навестить нового друга.)