Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Какая черта характерна для морали как формы духовной жизни? А) внутренняя мотивация Б) принудительность норм В) обязательность санкций
Ответ:
- Ответ: А) внутренняя мотивация
- Обоснование: Мораль основана на внутреннем убеждении человека, его совести и моральных принципах (внутренняя мотивация). Принудительность норм и санкции в большей степени характерны для права.
Похожие
- 1. Что из перечисленного относится к формам духовной культуры? А) наука Б) экономика В) политика
- 2. Какая функция науки связана с объяснением сущности явлений и процессов? А) мировоззренческая Б) познавательная В) прогностическая
- 3. Что является отличительным признаком религии? А) логика Б) опора на опыт и знания В) вера в сверхъестественное
- 4. Какой тип мировоззрения основан преимущественно на вере? А) научное Б) религиозное В) философское
- 5. Что из перечисленного характеризует искусство? А) строгая доказательность Б) логичность В) образность
- 7. Какая функция духовной культуры заключается в передаче накопленного опыта? А) регулятивная Б) информативная В) ценностная
- 8. Что является основной формой развития научного знания? А) теория Б) факт В) гипотеза
- 9. Каким понятием обозначается совокупность представлений, взглядов на мир и место человека в нём? А) идеология Б) менталитет В) мировоззрение
- 10. Что из перечисленного относится к народной культуре? А) элитарное искусство Б) фольклор В) научная теория
- 2. Заполнить таблицу.
- 3. Ответить на вопросы. 1. В чём заключается роль морали и нравственности в духовной жизни общества? 2. Как проявляется взаимосвязь духовной сферы с другими сферами общественной жизни? 3. Что такое мировоззрение и какие типы мировоззрения существуют? 4. Какие основные тенденции развития духовной сферы наблюдаются в эпоху глобализации?
- 4. Сделать схему, используя следующие понятия. «Духовная сфера общества», «элементы», «функции», «наука», «религия», «искусство», «мораль», «образование», «познавательная», «коммуникативная», «воспитательная», «регулятивная», «прогностическая».
