Ответ:
Перевод задания: Правило «Если…, то…». По правилу директора, если более половины учеников поддерживают новое меню, оно остаётся постоянно; иначе возвращают старое. Сделайте выводы по четырём ситуациям.
- Из 300 учеников новое меню поддержали 140. Более половины от 300 — это более 150, поэтому условие для сохранения нового меню не выполнено: возвращают старое. Ответ: A. Вариант C не следует: известно, что 160 учеников его не поддержали, но это не обязательно означает, что все они выступили против.
- Старое меню вернули, значит, новое не поддержала более половины учеников. Следовательно, доля поддержавших не превышала половины. Ответ: C.
- В условии не приведено правило Гулчехры о связи состояния зубов и газированных напитков. Поэтому невозможно установить, какой вывод о Камоле верен. Нужен соответствующий текст правила.
- Текст правила Гулчехры также отсутствует. По одному факту о повреждённых зубах нельзя достоверно определить причину. Из предложенных ответов подходит D.
Tarjimai: «Agar…, unda…» qoidasi. Direktor qoidasiga ko‘ra, o‘quvchilarning yarmidan ko‘pi yangi menyuni yoqlasa, u doimiy qoladi; aks holda eski menyu qaytariladi. To‘rtta vaziyat bo‘yicha xulosa chiqaring.
- 300 o‘quvchidan 140 nafari yangi menyuni yoqlagan. 300 ning yarmidan ko‘pi 150 nafardan ko‘p bo‘ladi, demak, yangi menyuni saqlash sharti bajarilmagan: eski menyu qaytariladi. Javob: A. C varianti kelib chiqmaydi: 160 o‘quvchi menyuni yoqlamagani ma’lum, ammo ularning barchasi unga qarshi chiqqani shart emas.
- Eski menyu qaytarilgan, demak, yangi menyuni o‘quvchilarning yarmidan ko‘pi yoqlamagan. Shunday qilib, yoqlaganlar ulushi yarmidan oshmagan. Javob: C.
- Shartda Gulchehra opaning tishlar holati va gazli ichimliklar o‘rtasidagi bog‘liqlik haqidagi qoidasi berilmagan. Shu sababli Kamola haqida qaysi xulosa to‘g‘ri ekanini aniqlab bo‘lmaydi. Tegishli qoida matni kerak.
- Gulchehra opaning qoidasi matni bu yerda ham yo‘q. Tishlar buzilgani haqidagi yagona ma’lumotdan sababni ishonchli aniqlab bo‘lmaydi. Berilgan variantlardan D mos keladi.
