6. Найдите и исправьте ошибки в образовании действительных причастий. Запишите правильный вариант, объясните причину. В задании приведены примеры со сторожем, учеником, девочкой и птицами; часть слов и указаний на изображении неразборчива.

В этом упражнении важны время действия и спряжение глагола. По читаемой части можно восстановить такие нормативные формы:

1. Сторож, следящий за порядком. Форма правильная: от глагола II спряжения «следить» образуется причастие настоящего времени с суффиксом -ящ-.
2. Ученик, решающий задачу сейчас. Если действие происходит сейчас, нужно причастие настоящего времени; «решавший» обозначает прошедшее действие.
3. Девочка, поющая песню. От глагола I спряжения «петь» образуется причастие с суффиксом -ющ-.
4. Птицы, летящие на юг. От глагола I спряжения «лететь» образуется причастие настоящего времени с суффиксом -ящ-.

Из-за нечёткости снимка невозможно надёжно прочитать все напечатанные формы, которые предлагается исправить. Для точной проверки именно ошибок в исходных вариантах нужен более чёткий фрагмент упражнения.