6. Read the text and match the titles to the texts. One title is extra. Titles: A. In the Morning; B. My Factfile; C. My Favourite Subjects; D. Working Together; E. At the Arts Lesson. Texts 1–4: 1. I’m Julia Brown. I live in London. I was twelve last Sunday. I’m in Year 5. My favourite subjects are Literature and History. I have got a cat. 2. Look at his desk! There is no textbook. There is no copybook. There are no pens. There are coloured pencils and paints and an album. What lesson is it? It’s his favourite subject! 3. Look at your partner. Listen to your partner. Say ‘sorry’, ‘please’ and ‘thank you’. Be kind and smile. Share your things. Think of new ideas. Ask questions. Be positive. 4. Good morning, Mum! — Good morning, John! How are you? — I’m fine, thanks! And you? — I’m OK. Breakfast is ready. — Thank you, Mum. I’m coming.

Question

Вопрос:

Фото задания

6. Read the text and match the titles to the texts. One title is extra. Titles: A. In the Morning; B. My Factfile; C. My Favourite Subjects; D. Working Together; E. At the Arts Lesson. Texts 1–4: 1. I’m Julia Brown. I live in London. I was twelve last Sunday. I’m in Year 5. My favourite subjects are Literature and History. I have got a cat. 2. Look at his desk! There is no textbook. There is no copybook. There are no pens. There are coloured pencils and paints and an album. What lesson is it? It’s his favourite subject! 3. Look at your partner. Listen to your partner. Say ‘sorry’, ‘please’ and ‘thank you’. Be kind and smile. Share your things. Think of new ideas. Ask questions. Be positive. 4. Good morning, Mum! — Good morning, John! How are you? — I’m fine, thanks! And you? — I’m OK. Breakfast is ready. — Thank you, Mum. I’m coming.

Accepted Answer

Перевод задания: Прочитай текст и соедини заголовки с текстами. Один заголовок лишний.

Ответы по видимым текстам:

B. My Factfile (Моя анкета) — Julia рассказывает о себе.
E. At the Arts Lesson (На уроке изобразительного искусства) — на парте краски, цветные карандаши и альбом.
D. Working Together (Работаем вместе) — текст описывает, как сотрудничать с партнёром.
A. In the Morning (Утром) — разговор происходит утром перед завтраком.

Заголовок C. My Favourite Subjects (Мои любимые предметы) не подходит к текстам 1–4. На фотографии не видна оставшаяся часть упражнения, поэтому нельзя установить, является ли он лишним среди всех текстов и сопоставить невидимые тексты. Чтобы завершить задание полностью, нужна фотография продолжения.

Перевод текста 1: Я Джулия Браун. Я живу в Лондоне. В прошлое воскресенье мне исполнилось двенадцать лет. Я учусь в пятом классе. Мои любимые предметы — литература и история. У меня есть кошка.

Перевод текста 2: Посмотри на его парту! Там нет учебника. Там нет тетради. Там нет ручек. Там есть цветные карандаши, краски и альбом. Какой это урок? Это его любимый предмет!

Перевод текста 3: Посмотри на своего партнёра. Слушай своего партнёра. Говори «извини», «пожалуйста» и «спасибо». Будь добрым и улыбайся. Делись своими вещами. Придумывай новые идеи. Задавай вопросы. Будь настроен позитивно.

Перевод текста 4: Доброе утро, мам! — Доброе утро, Джон! Как дела? — Хорошо, спасибо! А у тебя? — Тоже хорошо. Завтрак готов. — Спасибо, мам. Я иду.

Ответ: