Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Составьте таблицу «Функции культуры в обществе» (не менее 5 функций) с кратким пояснением и примером для каждой.
Ответ:
| Функция культуры | Пояснение | Пример |
|---|---|---|
| Познавательная | Культура помогает человеку познавать мир, общество, самого себя через знания, науку, искусство. | Изучение истории Древнего Рима позволяет понять истоки современной цивилизации. |
| Ценностно-ориентационная | Культура формирует систему ценностей, идеалов, норм, которые помогают человеку ориентироваться в жизни, определять свое отношение к миру. | Религиозные заповеди, моральные принципы (честность, справедливость) направляют поступки человека. |
| Социализирующая | Культура (язык, нормы, традиции) обеспечивает усвоение человеком социального опыта, подготовку к жизни в обществе. | Ребенок учится правилам поведения в семье и школе, осваивает язык. |
| Регулятивная | Культурные нормы, законы, традиции регулируют поведение людей, упорядочивают их взаимоотношения. | Правила дорожного движения, законы государства, этикет. |
| Коммуникативная | Культура предоставляет средства для общения и обмена информацией — язык, символы, знаки. | Язык, письменность, искусство, компьютерные программы. |
| Эстетическая | Культура удовлетворяет потребность человека в прекрасном, формирует чувство прекрасного. | Прослушивание музыки, посещение театра, любование произведениями живописи. |
| Информационная | Культура аккумулирует, хранит и передает информацию из поколения в поколение. | Книги, архивы, музеи, интернет. |
Похожие
- 1. Дайте определение понятию «культура». В чём различие между материальной и духовной культурой?
- 2. Как культура влияет на формирование личности человека? Опишите механизм этого влияния на конкретном примере (из жизни, истории или литературы).
- 3. Сравните понятия «культура» и «цивилизация». Выделите не менее трёх общих черт и трёх отличий.
- 4. Раскройте смысл следующих понятий: социализация, культурная норма, традиция, менталитет. Как они связаны между собой?
- 5. Может ли человек существовать вне культуры? Аргументируйте свою точку зрения, используя знания из истории (например, случаи «детей-маугли»).
- 7. Дайте краткий ответ на вопрос: «Почему сохранение культурного наследия важно для современного человека?»
- 8. Найдите и проанализируйте народную пословицу или поговорку, отражающую культурные ценности русского народа. Объясните её смысл в контексте темы урока.
- 9. Представьте, что вы создаёте «капсулу времени» для будущих поколений. Какие 5 предметов/символов современной культуры вы бы в неё поместили и почему?
- 10. Как вы понимаете высказывание Д.С. Лихачёва: «Культура — это память»? Согласны ли вы с этим утверждением? Обоснуйте свой ответ.
