6. Установите соответствие между результатами и видами деятельности. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующий вид деятельности из выпадающего списка. РЕЗУЛЬТАТЫ 1.ученики 6-го класса посадили новые кустарники на территории школы 2. строители возвели новую школу в сельской местности 3. на уроке математики ученики познакомились с новой геометрической фигурой 4. на занятиях по вышиванию дети освоили технику плетения бисером 5. на курсах по информатике Иван разобрался в тонкостях компьютерной графики ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А. трудовая Б. учебная

Разберем каждое соответствие по порядку: 1. **Ученики 6-го класса посадили новые кустарники на территории школы** - это относится к **трудовой деятельности**, так как они выполняют физическую работу, направленную на создание чего-то нового. 2. **Строители возвели новую школу в сельской местности** - это также является **трудовой деятельностью**, поскольку это физический труд, направленный на создание здания. 3. **На уроке математики ученики познакомились с новой геометрической фигурой** - это относится к **учебной деятельности**, так как они изучают новый материал в рамках урока. 4. **На занятиях по вышиванию дети освоили технику плетения бисером** - это относится к **учебной деятельности**, поскольку они получают новые знания и навыки. 5. **На курсах по информатике Иван разобрался в тонкостях компьютерной графики** - это также является **учебной деятельностью**, так как Иван получает новые знания и навыки в области информатики. Таким образом: 1 - А (трудовая) 2 - А (трудовая) 3 - Б (учебная) 4 - Б (учебная) 5 - Б (учебная)