61. Вставьте вместо пропусков подходящие по смыслу слова и выражения. Определите, к какому функциональному типу речи можно отнести получившийся текст, докажите. 1) Мы выходим на небольшую полянку. Вокруг неё берёзки. Посередине ... лужа, почти до краёв прозрачная ... . По поверхности лужи ... ... . Слова для справок: освещённо плавать, зеленеть, сидеть, топиться, питаться, снегобои. 2) Ловко перелезая с ветки на ветку, попугаи ... потом ... клювом, ... в крепкие лапки и с аппетитом ... . Затем ... клювом с одной стороны на другой и ... из яблока зёрнышки. Слова для справок: сорвать, подобрать, позаботиться, бросить, выгрызать, достать, съесть, взять. 3) Как сохранить цветы, купленные за неделю до праздника? Стебли цветов ... ножом и ... цветы на два часа в воду комнатной температуры. Затем ... в вазу с водой, в которую ... таблетку ... . В течение всего срока хранения следует ... стебли и опускать цветы часа на два в холодную воду. Сохранённые так цветы ... тех, кому вы их ... . Слова для справок: попробовать, заворачивать, поместить, глость, подрезать, приготовить.

На фотографии часть слов и окончаний в упражнении 61 читается неуверенно, а некоторые слова для справок неразборчивы. Поэтому достоверно заполнить все пропуски нельзя.

Видно, что в пункте 1 описывается поляна и лужа, в пункте 2 — действия попугаев, а в пункте 3 — последовательность действий по сохранению цветов. По этим признакам пункт 1 относится к описанию, пункт 2 — к повествованию, пункт 3 — к повествованию-инструкции. Чтобы точно вставить слова, пришлите, пожалуйста, более чёткое фото этой страницы.