630. В школьной мастерской мальчик, чтобы сильно зажать в тиски обрабатываемую деталь, берется не за середину, а за край ручки тисков. Почему?

Мальчик берется за край ручки тисков, чтобы увеличить плечо силы. Это позволяет приложить меньшее усилие для создания большего вращающего момента, что обеспечивает более сильное зажатие детали.