Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Учитель на уроке рассказывал о юридической ответственности. Сравните гражданско-правовую и уголовную ответственность. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия. 1) наступает только за совершённое преступление 2) применяется компетентными органами государства 3) строго регламентируется нормами права 4) влечёт судимость гражданина
Ответ:
Решение:
Чтобы сравнить гражданско-правовую и уголовную ответственность, нужно понять их ключевые особенности.
| Сходство | Отличие |
|---|---|
| 2) применяется компетентными органами государства 3) строго регламентируется нормами права | 1) наступает только за совершённое преступление (уголовная) 4) влечёт судимость гражданина (уголовная) |
Пояснение:
- Сходство: Обе эти сферы регулируются законодательством (нормами права) и рассматриваются государственными органами.
- Отличие: Уголовная ответственность наступает только за преступления и влечет судимость, тогда как гражданско-правовая ответственность возникает при нарушении договорных обязательств, причинении вреда и т.п. и не влечет судимости.
Ответ:
- Сходство: 2, 3
- Отличие: 1, 4
Похожие
- 18. Вставить пропущенное слово Форма правления Характеристика Верховная государственная власть частично или полностью Монархия принадлежит единоличному правителю и, как правило, передаётся по наследству Государственную власть осуществляют выборные органы, избираемые населением на определённый срок
- 19. Центр гуманитарных исследований провёл опрос среди различных групп населения о возможности и способах влияния граждан на политические решения. Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
- 20. Работа с текстом. Демократия в политической жизни современного общества является результатом процесса, в рамках которого были бы в равной степени задействованы, обнародованы, обсуждены, сопоставлены и учтены интересы и волеизъявления всех. Демократия также одновременно представляет собой состязательную систему, обеспечивающую честную конкуренцию конфликтующих интересов и противостоящих целей. Демократия представляет собой систему организации общественного обсуждения, призванную вырабатывать и продвигать общие интересы и коллективные цели. Остановимся на проблеме выработки и принятия решений в демократическом обществе. Реальное демократическое принятие решений (как, впрочем, и недемократическое) всегда происходит в каких-то конкретных ситуациях - в определённое время и в определённом месте, по поводу определённых вопросов и для определённых людей. Примерами подобных обществ могут быть, например, семья, школа, исследовательская лаборатория, спортивная команда, религиозное сообщество, округ или квартал, профсоюз либо фирма. В той мере, в какой любая из этих организаций, групп или структур включает в себя элементы демократического принятия решений, она представляет собой демократию. (Адаптировано по статье Дж. Дж. Стура) 1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них 2. Результатом развития какого политического процесса автор считает демократию? Что позволяет автору говорить о том, что реальное демократическое принятие решений всегда происходит в каких-то конкретных ситуациях? Какие две стороны демократии как системы выделяет автор? 3. Используя обществоведческие знания, назовите две характерные черты демократического пути принятия решений и проиллюстрируйте одну из них конкретным примером. Всего 30 баллов 3-от 13 до 16; 4-от 17 до 25; 5 от 26 до 30.
