8. Какие рекомендации подходят для общения с младшими школьниками? а) часто хвалить за старание; б) поддерживать авторитет, быть последовательным; в) использовать игровые элементы; г) критиковать публично для мотивации; д) чередовать виды деятельности.

Подходят поддержка усилий ребёнка, последовательность требований, игровые элементы и смена видов деятельности: они помогают поддерживать мотивацию и внимание. Публичная критика может задеть ребёнка и не является подходящей рекомендацией.

Ответ: а), б), в), д).