8. With a partner, act out the roles below based on Task 7. Then, switch roles. Student A: You are a chef. Talk to Student B about what you are preparing, what knife to use, and why to use a particular knife. Student B: You are a chef. Talk to Student A about what knife to use. Use language such as: I’m preparing … Should I use a …? In that case, use a …

Перевод задания: Разыграйте с партнёром роли по заданию 7. Затем поменяйтесь ролями. Ученик A — повар: расскажите, что вы готовите, каким ножом воспользоваться и почему. Ученик B — повар: посоветуйте, какой нож использовать.

Student A: I’m preparing chicken wings. Should I use a boning knife? (Я готовлю куриные крылышки. Мне воспользоваться обвалочным ножом?)

Student B: If you need to cut through the bones, use a cleaver. A boning knife is for removing meat from the bones. (Если нужно разрубить кости, воспользуйся тесаком. Обвалочный нож предназначен для отделения мяса от костей.)

Student A: In that case, I’ll use a cleaver. (В таком случае я воспользуюсь тесаком.)

Student B: That’s right. (Верно.)