8. With a partner, act out the roles below based on Task 7. Then, switch roles. Student A: You are a doctor. Talk to Student B about two patients waiting in an ER, the symptoms of each patient, and which patient should be seen first. Student B: You are a nurse. Talk to Student A about two patients waiting in an ER.

Перевод задания: В паре разыграйте роли, приведённые ниже, опираясь на задание 7. Затем поменяйтесь ролями.

Doctor: First, there’s Carl Henning, 67. He came in with a mild fever.

Nurse: Does he have any other symptoms?

Doctor: No, none that the triage nurse could identify. His age is a risk factor, though.

Nurse: The other patient is Sarah Crane, 14. She has an injury on her arm from a bicycle accident.

Doctor: What’s the current state of the wound?

Nurse: It’s stable but needs to be examined.

Doctor: We’d better see Sarah first. I wouldn’t want her to get an infection while waiting. Then we can examine Carl and give him IV fluids if necessary.

Перевод:

Врач: Сначала Карл Хеннинг, 67 лет. Он пришёл с небольшой температурой.

Медсестра: У него есть другие симптомы?

Врач: Нет, таких симптомов сортировочная медсестра не обнаружила. Однако его возраст является фактором риска.

Медсестра: Другая пациентка — Сара Крейн, 14 лет. У неё травма руки после велосипедной аварии.

Врач: В каком состоянии рана?

Медсестра: Состояние стабильное, но её нужно осмотреть.

Врач: Нам лучше сначала осмотреть Сару. Я не хотел бы, чтобы во время ожидания у неё развилась инфекция. Затем мы осмотрим Карла и при необходимости поставим ему внутривенную капельницу.