8. With a partner, act out the roles below based on Task 7. Then, switch roles. Use language such as: I want to go over ... I see. That’s what I thought ... Student A: You are a cinematographer. Talk to Student B about: your studio’s framing specifications; what technology the studio uses; his/her questions. Student B: You are a camera operator. Talk to Student A about the studio’s framing specifications.

Перевод задания: Вместе с партнёром разыграйте роли ниже, опираясь на задание 7. Затем поменяйтесь ролями. Используйте выражения: «Я хочу обсудить…», «Понятно», «Я так и думал(а)…».

Student A — Cinematographer: Hi, Teresa. I want to go over our framing specifications. We shoot on thirty-five-millimeter film and use KeyKode to label the frames. We shoot at twenty-four static frames per second. Do you have any questions?

Студент A — кинематографист: Привет, Тереза. Я хочу обсудить наши требования к кадрированию. Мы снимаем на 35-миллиметровую плёнку и используем KeyKode для маркировки кадров. Мы снимаем со скоростью двадцать четыре статичных кадра в секунду. У тебя есть вопросы?

Student B — Camera Operator: I see. Does the KeyKode show up on the projection screen?

Студент B — кинооператор: Понятно. KeyKode отображается на проекционном экране?

Student A — Cinematographer: No. It’s on the edge of the film.

Студент A — кинематографист: Нет. Он находится на краю плёнки.

Student B — Camera Operator: That’s what I thought. And the frame rate is twenty-four frames per second, right?

Студент B — кинооператор: Я так и думала. Частота кадров — двадцать четыре кадра в секунду, верно?

Student A — Cinematographer: Yes, that’s right.

Студент A — кинематографист: Да, всё верно.