9. Do the task in pairs. Student A: Your school wants to organise a Family Sport Day. Your class is responsible for preparing a competition in any sport you choose. Start the conversation with Student B to discuss what you have to do. Mention awards, age groups, judges and type of sport. Student B: You’re Student A’s classmate. Your school wants to organise a Family Sport Day. Your class is responsible for preparing a competition in any sport you choose. Student A starts the conversation to discuss what you have to do. Use some or all of the following sentences: “So, tell me, what kind of sports competition should we organise?” “I’m not sure it’s a good idea.” “I think we need to organise the competition for different age groups.” “What exactly do you mean by (a small prize)?”

Перевод задания: Выполните задание в парах. Ученик A начинает разговор о подготовке соревнования для школьного Семейного спортивного дня. Обсудите вид спорта, возрастные группы, судей и награды. Ученик B отвечает и может использовать предложенные фразы.

Student A: So, tell me, what kind of sports competition should we organise? (Итак, какое спортивное соревнование нам организовать?)

Student B: How about a family relay race? (Как насчёт семейной эстафеты?)

Student A: I’m not sure it’s a good idea. Some families may not want to run. (Не уверен, что это хорошая идея. Некоторые семьи могут не захотеть бегать.)

Student B: We could organise a fun football competition instead. I think we need to organise the competition for different age groups. (Тогда мы могли бы организовать весёлое футбольное соревнование. Думаю, нужно провести соревнования для разных возрастных групп.)

Student A: Good idea. We can have groups for children, teenagers and adults. Who will be the judges? (Хорошая идея. Можно сделать группы для детей, подростков и взрослых. Кто будет судьями?)

Student B: Our PE teachers could be the judges. We should also give awards to the winners. (Судьями могли бы быть наши учителя физкультуры. Ещё нужно вручить награды победителям.)

Student A: What exactly do you mean by a small prize? (Что именно ты имеешь в виду под небольшим призом?)

Student B: Perhaps medals or sports water bottles. (Например, медали или спортивные бутылки для воды.)

Student A: Great. Let’s organise a football competition with age groups, PE teachers as judges, and medals for the winners. (Отлично. Давай организуем футбольное соревнование с возрастными группами, учителями физкультуры в качестве судей и медалями для победителей.)