9. Какая типичная трудность характерна для детей среднего дошкольного возраста при освоении пространственных отношений? Ребёнок легко ориентируется по сторонам горизонта; ребёнок уверенно читает схемы и чертежи; ребёнок без труда строит симметричные конструкции; ребёнок путает «право/лево» относительно себя и относительно другого человека.

Типичная трудность — различение правой и левой сторон при смене точки отсчёта: ребёнок может путать право и лево относительно себя и другого человека.

Ответ: ребёнок путает «право/лево» относительно себя и другого человека.