9. Прочитайте текст и выполните задания после текста. Текст на фото: (1) «Лев же прогневався и рече: “Оле, дръзости и сверѣпьства! Не веси ли, яко …”»; (2) «Не подобаше ти ко мнѣ …»; (3) «Гавран …»; (4) «Но едина душа за всего дома …»; (5) «И мы … печалимся из-за отсутствия еды…»; (6) «И сия рек, …» [часть текста обрезана или неразборчива]. 9.2. В отрезке (5) в глагольной словоформе отражён звук [Ж] по происхождению: 9.2.1. является первичным, исконным; 9.2.2. является вторичным и возник из звука [Г]; 9.2.3. является вторичным и возник из звука [Д]; 9.2.4. является вторичным и возник из сочетания звуков [СТ]. 9.3. В употреблённом в тексте слове согласная в корне наблюдается то же фонетическое явление, что и в словоформе: 9.3.1. сотворити; 9.3.2. плъзы; 9.3.3. възвратитися; 9.3.4. слыша. 9.4. В отрезке (1) встречается глагол, который в своей другой устаревшей форме присутствует в устойчивом выражении со значением «неизвестно; никто не знает». Назовите это выражение и глагольную словоформу из текста. 9.4.1. устойчивое выражение; 9.4.2. глагольная словоформа в тексте.

На фотографии часть текста и формулировок заданий обрезана или недостаточно разборчива, поэтому однозначно определить ответы 9.2–9.4 нельзя. В частности, в отрезке (5) не удаётся уверенно прочитать глагольную словоформу со звуком [ж], а для 9.3 и 9.4 нужны точные слова и полный контекст.

Пришлите, пожалуйста, полный чёткий снимок текста и заданий 9.2–9.4 либо перепишите эти фрагменты. Тогда можно будет установить фонетическое явление и подобрать ответы, не подменяя исходные данные догадкой.