93. Прочитайте. Рассмотрите репродукцию картины И. Айвазовского «Буря у мыса Айя». Какое впечатление произвела на вас эта картина? Совпадает ли оно с впечатлением поэта? Выскажите своё мнение. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Найдите сложносочинённые предложения в 1-й и 2-й строфах, составьте их схемы. «Впечатление от Айвазовского»: Легли на холст (не)брежные мазки. И побежала (в)даль волна морская. И след простыл печали и тоски. Душа вспорхнула волны догоняя. Вода меняет цвет она горит. И сотни лун куда(то) мчат потоки. Вот-вот проглян..т солнце на востоке. И океан покорно замолчит. Или, (на)против, вздыбится пойдёт с песком мешаться и крушить утёсы. И от стихии (не)уб..режёт надежда (не)спасут мольбы и слёзы.

На фотографии репродукции картины нет, поэтому я не могу достоверно описать её детали или точно сравнить свои впечатления с впечатлением поэта. По стихотворению буря представляется грозной и переменчивой: море то затихает, то вновь становится опасным. Это впечатление создают образы волн, стихии и беспомощности перед ней.

Впечатление от Айвазовского

Легли на холст небрежные мазки,
И побежала вдаль волна морская,
И след простыл печали и тоски.
Душа вспорхнула, волны догоняя.

Вода меняет цвет, она горит,
И сотни лун куда-то мчат потоки.
Вот-вот проглянет солнце на востоке,
И океан покорно замолчит.

Или, напротив, вздыбится, пойдёт
С песком мешаться и крушить утёсы.
И от стихии не убережёт
Надежда, не спасут мольбы и слёзы.

В первой строфе сложносочинённое предложение образуют первые три части: «Легли на холст небрежные мазки», «побежала вдаль волна морская», «след простыл печали и тоски». Схема: [= —], и [= —], и [— =].

Во второй строфе первое сложносочинённое предложение: «Вода меняет цвет, она горит, и сотни лун куда-то мчат потоки». Схема: [— =], [— =], и [— =]. Второе: «Вот-вот проглянет солнце на востоке, и океан покорно замолчит». Схема: [= —], и [— =].