98. Прочитайте фрагменты из речи Исократа (436—338 гг. до н. э.). Уточните, кто такие эллины, исократы, родосцы, византийцы. Где вы будете искать информацию о них? Что утверждает Исократ? К чему призывает? Какие языковые средства он использует, чтобы сделать свою речь убедительной? Прочитайте речь Исократа так, чтобы слушатели прониклись убеждённостью оратора.

Кто это: эллины — древние греки; родосцы — жители острова и города Родос; византийцы — жители древнего Византия. Исократ — древнегреческий оратор и преподаватель красноречия, автор речей. Информацию о них можно искать в энциклопедиях, исторических справочниках и надёжных электронных источниках.

Что утверждает Исократ и к чему призывает: он считает необходимым заключить мир не только с хоссами, родосцами и византийцами, но и со всеми людьми. Мирный договор, по его мнению, должен предусматривать автономию эллинов, вывод гарнизонов из чужих городов и сохранение за каждым своей территории. Исократ призывает не ограничиваться предложенным договором, а найти более справедливый и выгодный для народа вариант.

Языковые средства: оратор использует обращение к важной для слушателей теме войны и мира, противопоставление «мир — война», перечисление условий договора, повтор слов и конструкций («должен…», «не только… но…»), риторическое рассуждение и оценочные слова («величайшее значение», «более справедливого», «более выгодного»). Многоточия в отрывке обозначают пропуски текста.

Для выразительного чтения: начальные слова произнесите уверенно; перечисление условий — отчётливо, с паузами; слова о справедливом и выгодном договоре выделите голосом. Интонацией подчеркните переход от утверждения к выводу.