А. 4. Определите грамматическое значение и запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, в следующем порядке: 1) определительное; 2) обстоятельственное; 3) дополнительное. Выполните синтаксический анализ выделенных словосочетаний. Смотреть (не)доверчиво, ра(н, нн)яя весна, ра(з, с)пахнуть окно, пост..рать одежду, пр..дорожное кафе, и..ти напевая, зан..мат..ся в (спорт)школе, моментально р..агировать, твоё обещ..ние, зайти за товарищ..м, пр..думать предл..жение, бабушкины пирож..ки.

Восстановленные словосочетания распределяются по грамматическому значению так.

1) Определительные — зависимое слово обозначает признак предмета: ранняя весна, придорожное кафе, твоё обещание, бабушкины пирожки.

2) Обстоятельственные — зависимое слово обозначает признак действия или обстоятельство: смотреть недоверчиво, идти напевая, заниматься в спортшколе, моментально реагировать, зайти за товарищем.

3) Дополнительные — зависимое слово обозначает предмет, на который направлено действие: распахнуть окно, постирать одежду, придумать предложение.

Синтаксический анализ выделенных словосочетаний:

1. Ранняя весна — именное, грамматическое значение определительное; главное слово — существительное «весна», зависимое — прилагательное «ранняя»; связь — согласование. Весна какая? ранняя.
2. Идти напевая — глагольное, грамматическое значение обстоятельственное; главное слово — глагол «идти», зависимое — деепричастие «напевая»; связь — примыкание. Идти как? напевая.
3. Придумать предложение — глагольное, грамматическое значение дополнительное; главное слово — глагол «придумать», зависимое — существительное «предложение» в винительном падеже; связь — управление. Придумать что? предложение.

Правописание: недоверчиво — слитно; распахнуть — приставка рас- перед глухим п; постирать; придорожное; идти; заниматься; спортшколе; реагировать; обещание; товарищем; придумать; предложение; пирожки.