Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
А24 Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Трудно пришлось павлоградским гусарам в Шенграбенском бою 4 ноября 1805 года: полк был окружён и отрезан от своих, гусарам пришлось пробиваться к армии Кутузова сквозь вражеские ряды. 1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
Ответ:
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится, если вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
Ответ: 4
Похожие
- А17 В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И? А. перестра..ваться Б. услужл..вый В. почу..вший Г. стро..вой 1) А, В, Г 2) А, Б, Г 3) А, Б 4) В,Г
- А18 В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? 1) Месяца (не) было на небе, и звёзды ярко светили. 2) До Нового года (не) больше недели. 3) Бабушка, (не) смотря на преклонный возраст, отлично видит и слышит. 4) Серёжа (не) торопясь перевернул страницу.
- А19 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Они иногда часами молчали, (ЗА)ТО чувствовалось, что им обоим хорошо - и (ПО)ТОМУ именно хорошо, что вместе. 2) ЧТО(БЫ) ни происходило, штурман (ВСЕ)РАВНО сохранял спокойствие. 3) А вечером он сидел опять (ЗА)ТЕМ же столом и, положив голову на руку, слушал Настасью Петровну и пытался понять, (ПО)ЧЕМУ ему так хорошо в этом доме. 4) Хижинка наша из досок да фанеры, (ПО)ЭТОМУ в ней ТАК(ЖЕ) холодно, как в палатке.
- А20 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. В силу стечения обстоятельств после революции Куприн оказался в эмиграции () и почти двадцать лет страстно стремился вернуться в Россию. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна. 3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом Ине нужна запятая 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
- А21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? А уже через час оба сидели за шатким столиком (1) и (2) упираясь друг в друга головами (3) читали длинный список драгоценностей (4) некогда принадлежавших тёще Ипполита Матвеевича. 1) 1,2,3,4 2) 1,4 3) 1, 2, 3 4) 2, 3, 4
- А22 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Норма человеческой жизни (1) по мнению Гончарова (2) есть повторение нормы природной, суть которой в поэтической преемственности, незаметном, но (3) конечно (4) неизбежном накоплении новых качеств. 1) 2,3,4 2) 1,2 3) 1, 2, 3, 4 4) 3,4
- А23 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Литературе нужны как талантливые писатели так и талантливые читатели. 2) На уроке-зачёте или устном экзамене стремитесь построить свой ответ в форме связного высказывания. 3) На первом снегу в осиновых и берёзовых рощах попадаются заячьи и беличьи следы. 4) Лес и поле и цветущий луг залиты солнцем.
- А24 Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Трудно пришлось павлоградским гусарам в Шенграбенском бою 4 ноября 1805 года: полк был окружён и отрезан от своих, гусарам пришлось пробиваться к армии Кутузова сквозь вражеские ряды. 1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
- А25 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Типичными героями (1) за равенство и права (2) которых (3) боролся просветитель (4) оказываются женщина и ребёнок. 1) 1, 22) 2, 3 3) 1,4 4) 3,4
