Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
A8. Как рассказчик выражает невозможность для детей сбежать на стадион с урока математики?
Ответ:
В) смешным примером
Похожие
- A1. Кто написал рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла»?
- A2. Какой предмет преподавал Харлампий Диогенович?
- A3. О чём на одном из уроков рассказывал Харлампий Диогенович?
- A4. Что, по мнению директора, мешало учебному процессу?
- A5. Как назвал учитель опоздавшего ученика?
- A6. Какими больше всего боятся показаться люди?
- A7. Какова роль Харлампия Диогеновича в формировании детских характеров?
- A9. Зачем учитель предлагает отличнику Сахарову пересесть к Саше Авдеенко?
- A10. Главное «оружие» Харлампия Диогеновича:
- В1. Назовите в рассказе все, что связано с Древней Грецией.
- В2. Как учитель понял хитрость мальчика?
- В3. Назовите, кто совершил тринадцатый подвиг.
- С1. Объясните значение фразы: «Конечно, слишком бояться выглядеть смешным не очень умно, но куда хуже совсем не бояться этого». (3-5 предложений, письменно)
