Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
A9. Зачем учитель предлагает отличнику Сахарову пересесть к Саше Авдеенко?
Вопрос:
A9. Зачем учитель предлагает отличнику Сахарову пересесть к Саше Авдеенко?
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Г) Чтобы напомнить Саше о чувстве собственного достоинства
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
A1. Кто написал рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла»?
A2. Какой предмет преподавал Харлампий Диогенович?
A3. О чём на одном из уроков рассказывал Харлампий Диогенович?
A4. Что, по мнению директора, мешало учебному процессу?
A5. Как назвал учитель опоздавшего ученика?
A6. Какими больше всего боятся показаться люди?
A7. Какова роль Харлампия Диогеновича в формировании детских характеров?
A8. Как рассказчик выражает невозможность для детей сбежать на стадион с урока математики?
A10. Главное «оружие» Харлампия Диогеновича:
В1. Назовите в рассказе все, что связано с Древней Грецией.
В2. Как учитель понял хитрость мальчика?
В3. Назовите, кто совершил тринадцатый подвиг.
С1. Объясните значение фразы: «Конечно, слишком бояться выглядеть смешным не очень умно, но куда хуже совсем не бояться этого». (3-5 предложений, письменно)