Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
А1. С какой целью А. С. Пушкин так подробно описывает картинки с изображением библейской истории блудного сына в произведении «Станционный смотритель»? 1) Хотел показать, что всё в доме было оформлено со вкусом 2) Хотел показать интерьер дома смотрителя 3) Это были необычные картинки известного художника 4) Эти картинки словно намекают на будущую историю «блудной дочери»
Ответ:
Для ответа на вопрос необходимо знать содержание произведения А.С. Пушкина «Станционный смотритель».
В повести картинки, изображающие историю блудного сына, служат своего рода предупреждением о возможных последствиях побега Дуни. Они как бы намекают на то, что ее ждет в будущем.
Таким образом, правильный ответ - №4.
Ответ: 4) Эти картинки словно намекают на будущую историю «блудной дочери»
Похожие
- А2. Какая проблема не поднята в произведении «Станционный смотритель? 1) проблема одинокой старости 2) проблема экологии языка 3) проблема дочерней неблагодарности 4 проблема позднего раскаяния
- АЗ. С какой птицей сравнивает М.Ю. Лермонтов царя Ивана Грозного во время пира? 1) с соколом 2) с ястребом 3) с вороном
- А4. События, о которых идёт речь в произведении М.Ю. Лермонтова «Песня о царе Иване Васильевиче, относятся ко времени правления: 1) Петра 1 2) Ивана Грозного 3) Владимира Мономаха
- А5. Повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» написана в стиле: 1) эпического сказа; 2) семейной хроники; 3) исторического исследования.
- Аб. Героев-запорожцев с былинными богатырями роднит: 1) физическая сила 2) борьба за свободу и независимость Родины 3) стремление к славе
- А7. Что не захотел оставить Тарас Бульба на земле вражеской и потому попал в плен? 1) курительную трубку 2) саблю 2) медальон
- А8. Смысл жизни для старого Тараса Бульбы состоит: 1) в защите родной земли 2) в воспитании достойных сыновей 3) в поддержании традиций Запорожской Сечи
- А9. Как два генерала оказались на необитаемом острове? 1) в результате кораблекрушения 2) с помощью волшебника 3) по щучьему велению, моему хотению
- А10. Как генералы из произведения М.Е. Салтыкова-Щедрина отыскали на острове мужика? 1) по запаху мякинного хлеба 3) по следам, оставленным на песке 2) по его крикам 4) по звукам балалайки
- А11. Где служили два генерала? 1)в казначействе 2) в военном ведомстве 3)в регистратуре 4) в армии
- А12. Из чего мужик сделал силки для птиц? 1) из собственных волос 2) из собственных лаптей 3) из собственной рубахи 4) из лески
- А13. Каково авторское отношение к героям сказки «Как один мужик двух генералов прокормил? 1) Автор намеренно издевается над героями-генералами 2) Автор искренне сочувствует мужику, но в то же время ему не нравится чрезмерная покорность мужика 3) Автор добродушно смеется над героями генералами
- В1. Поэма - это...
- В2. Сатира это...
- В3. Определите, из какого произведения взят этот отрывок и назовите автора: 1. "Выносил все терзания и пытки, как исполин. Ни крика, ни стона не было слышно даже тогда, когда стали перебивать ему... кости..." - это портрет..? 2. Хочется мне вам сказать, панове, что такое есть наше товарищество. Бывали и в других землях товарищи, но таких, как в Русской земле, не было таких товарищей. Нет, так любить никто не может!... 3. Волхвы не боятся могучих владык, / И княжеский дар им не нужен; / Правдив и свободен их вещий язык / И с волей небесною дружен 5. «Вдруг оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетало глухое рычание
- 6. Кому принадлежат выражения: "Терпи козак, – атаманом будешь", "Есть ещё порох в пороховницах"?
- В4. О каких исторических событиях писал Р. Сабатини?
