А. С. Пушкин. «Зимнее утро». 1. Какие эпитеты находит поэт, чтобы выразить восторг, ликование, радость? Какие эпитеты характеризуют вечер накануне солнечного утра? 2. Как актёр своим чтением помогает нам пережить радость утра и печаль вечера? 3. Постоянна ли радость лирического героя? Какие чувства он переживает в финале стихотворения? Как актёр показывает произошедшую смену настроения? 4. Подготовьте выразительное чтение стихотворения, постарайтесь при этом передать движение, изменение чувств, настроений, переживаемых лирическим героем.

Восторг и радость утра передают эпитеты «чудесный день», «прелестный друг», «янтарным блеском», «голубыми небесами», «прозрачный лес», «зелёный» и «блестя». Вечер накануне утра характеризуют эпитеты «мутное небо», «мрачные тучи», «бледное пятно», «злые» и «печальные».

Актёр противопоставляет звучание двух картин. О вечерней вьюге он читает тише, медленнее и печальнее; утренние строки произносит светло, бодро и с восхищением. Темп становится живее, а интонация — радостнее.

Радость героя меняется. В финале он зовёт запрячь кобылку и отправиться «предадимся бегу» — его охватывают энергия, восторг и желание действовать. При чтении настроение можно передать ускорением темпа и более энергичной интонацией; последние слова произнести с воодушевлением.

При выразительном чтении начальные строки произносят тепло и радостно. Воспоминание о вчерашней вьюге читают более медленно, с печальной интонацией. Затем снова усиливают светлое, восторженное звучание: особенно выделяют описание солнечного утра, а финал читают всё энергичнее.