А10. В каком порядке должны стоять предложения, чтобы получился текст? (1) Однако современные исследования показали, что роль нектара в жизни растений ещё более значительна. (2)Из учебников ботаники известно, что сладкий нектар привлекает пчёл, которые переносят пыльцу на своих лапках и тем самым опыляют растения. (3)Любят нектар и муравьи, которые в благодарность за угощение уничтожают вредителей. (4)Именно он стимулирует рост пыльцы, питает сахарами и витаминами бутоны цветков, а значит, и семена.

Чтобы определить порядок предложений, нужно выстроить логическую цепочку рассуждений:

1. Начинаем с общего представления о нектаре: (2)Из учебников ботаники известно, что сладкий нектар привлекает пчёл, которые переносят пыльцу на своих лапках и тем самым опыляют растения.
2. Далее уточняем функцию нектара: (4)Именно он стимулирует рост пыльцы, питает сахарами и витаминами бутоны цветков, а значит, и семена.
3. Затем говорим о других любителях нектара: (3)Любят нектар и муравьи, которые в благодарность за угощение уничтожают вредителей.
4. И завершаем общим выводом: (1)Однако современные исследования показали, что роль нектара в жизни растений ещё более значительна.

Таким образом, правильный порядок предложений: 2, 4, 3, 1.

Ответ: 4) 2, 4, 1, 3