Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
А5. В каком предложении есть обстоятельство причины? • От волнения он не мог вымолвить ни слова. б) Мы свернули с шумной улицы в тихий переулок. в) Его голос звучал громко и уверенно.
Ответ:
Согласно протоколу выполнения заданий по русскому языку, необходимо выбрать протокол для решения задания. В данном случае требуется определить предложение с обстоятельством причины. Применим Протокол Я (Общий лингвистический анализ).
Рассмотрим каждое предложение:
- а) От волнения он не мог вымолвить ни слова. - обстоятельство причины "от волнения".
- б) Мы свернули с шумной улицы в тихий переулок. - обстоятельство места "в переулок".
- в) Его голос звучал громко и уверенно. - обстоятельство образа действия "громко и уверенно".
Таким образом, обстоятельство причины в предложении а).
Ответ: а
Похожие
- А1. Укажите предложение, в котором выделенные слова не являются словосочетанием? а) За сосновым лесом начиналось болото, покрытое кочками. б) Он шёл по тропинке быстрыми шагами, ни на что не отвлекаясь. в) Маленькая девочка смотрела на маму доверчивыми глазами. • Ветер стих, море стало похоже на огромное зеркало.
- А2. Побудительным невосклицательным является предложение: а) Можно ли оставаться равнодушным к такой красоте? 6 Пожалуйста, передай мне соль. в) Какой же чудесный сегодня день! г) За окном снова начался дождь.
- АЗ. Укажите предложение, в котором есть составное глагольное сказуемое. а) Путники сделали короткий привал у лесного родника. • Я мечтал увидеть этот древний город своими глазами. в) Вечерний воздух был удивительно свеж и прозрачен. г) Тропинка круто поднималась вверх, теряясь среди сосен.
- А4. Укажите способ выражения подлежащего в предложении: «Ранним утром по широкой деревенской улице шли трое». а) местоимение; в) имя существительное; б) прилагательное; • числительное.
- В1. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) погожие дни 2) стая скворцов 3) скользит сверкая 4) возле болотца
- В2. Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме. Выпишите номер этого предложения. [— Θ, Θ] Ответ:
- В3. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ:
- В4. Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ:
- В5. Выполните синтаксический анализ предложения 11.
- Часть Б Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. (1)Сер дина осени. (2)Всё (во) круг (не) ожида(н, нн)о п ж лтело. (3) Погожие дни ра(з/с)бавляют ж лтизну мира синим туманом окут ва щим лес и д. (4)Готовая к отлёту стая скворцов (по) весе(н, нн) му свищ т и верещит предаваясь лтыми ф нарями в . минаниям. (5)В п P пр ятным в сп позние ябл . (7)Л жащее на взгорке. (6)В р ки пахнущие мёдом. (8)Тропа от села ж лтой змейкой ся село кудряв (н, нн)ых трав на околиц. брит ся пушком скош на взгорке. ки пахнущие мёдом. (6)В р (н, нн)ых яг сят девших садах ж руют др зды. (9)Скользит сверкая на солнце ся T T в пойме (н, нн)ых лугах залитых водой. (10)Наигравшись она вдруг (не) ожид (н, нн)о круто пительно белым боком сорока. в ивняки. (11) Едем через лес по наезж (н, нн)ым дорогам п крытым щ ткой бер зняка бинок клёнов. 4 (12)(Не)_пр ветл вое лесное царство с ч рными обл тевшими липами знакома. (15)(Не)_спешно лось уступа T дорогу C любопытством огляд ваясь. (16)(Не)_шев лясь мы долго наблюда м за ним. (17)(Из) далека запахло дымком соседней д ревни.
