А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? ☐ 1) Всю досаду, накопленную во время скучной езды путешественник вымещает на смотрителе. ☐ 2) В чём художественный смысл картинок на стенах «смиренной, но опрятной обители», изображающих историю о блудном сыне? 3) С детских лет отзывается в наших сердцах благородный голос Лермонтова, пробуждающий отвагу, утверждающий чувства долга и чести. 4) Д.С. Мережковский сравнивал стихи Лермонтова с «за-ученными с детства молитвами».

Определим, в каком предложении знаки препинания расставлены неправильно.

1. Всю досаду, накопленную во время скучной езды путешественник вымещает на смотрителе. Здесь причастный оборот стоит после определяемого слова, выделяется запятыми. Знаки препинания расставлены верно.
2. В чём художественный смысл картинок на стенах «смиренной, но опрятной обители», изображающих историю о блудном сыне? Здесь есть кавычки, изображающих историю о блудном сыне - причастный оборот. Знаки препинания расставлены верно.
3. С детских лет отзывается в наших сердцах благородный голос Лермонтова, пробуждающий отвагу, утверждающий чувства долга и чести. Здесь два причастных оборота, соединённых союзом и, но запятая не ставится. Знаки препинания расставлены верно.
4. Д.С. Мережковский сравнивал стихи Лермонтова с «за-ученными с детства молитвами». Здесь кавычки, знаки препинания расставлены верно.

Во втором предложении знаки препинания расставлены неправильно, так как перед изображающих нет запятой.

Ответ: 2