Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
А4. Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности человека? А. Целью познания является получение информации об окружающем мире и самом человеке. Б. В процессе познания человек использует органы чувств и интеллект. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Ответ:
Ответ: 3
Похожие
- А1. Ученые-обществоведы определяют общество как: 1) весь мир в многообразии его форм 2) совокупность природных и социальных сил 3) обособившуюся от природы часть мира 4) естественные условия существования человека
- А2. Обмен информацией, мыслями, чувствами ученые обозначают понятием 1) обучение 2) свобода 3) творчество 4) общение
- АЗ. Саша хорошо учится и в общеобразовательной, и в музыкальной школе. Он помогает маме воспитывать младших сестренку и брата. Все это характеризует Сашу как: 1) гражданина 2) личность 3) индивида 4) сына
- А4. Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности человека? А. Целью познания является получение информации об окружающем мире и самом человеке. Б. В процессе познания человек использует органы чувств и интеллект. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- А5. Интересующийся программированием десятиклассник Иван планирует по окончанию учёбы профессионально разрабатывать компьютерные игры. на какой ступени образования находится Иван? 1) основное общее образование 2) среднее профессиональное образование 3) полное (среднее) общее образование 4) высшее профессиональное
- Аб. Верны ли следующие суждения о морали? А. Мораль опирается на представления человека о прекрасном и безобразном. Б. Человек усваивает моральные нормы в процессе воспитания. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- А7. Что свойственно командной экономической системе? 1) многообразие форм собственности 2) свобода предпринимательской деятельности 3) преобладание сельского хозяйства 4) централизованное ценообразование
- А8. Для характеристики особого товара, служащего всеобщим эквивалентом стоимости товаров и услуг, используют термин: 1) обмен 2) деньги 3) торговля 4) налог
- А9. Государство выполняет различные функции в экономической жизни общества так, оно является производителем общественных благ. Какой из приведённых ниже примеров иллюстрирует эту функцию? 1) правительство изменило порядок налогообложения 2) в рамках государственной программы развития здравоохранения открылись три новых больницы 3) центральный банк отозвал лицензии двух коммерческих банков 4) правительство и центральный банк осуществили комплекс антиинфляционных мер
- А10. Верны ли следующие суждения о затратах производства? А. Часть факторов производства, которую предприниматель вынужден приобретать по рыночным ценам, составляет внешние затраты фирмы. Б. Стоимость факторов производства, не зависящая от количества производимой продукции, составляет переменные затраты фирмы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- А11. Что отличает семью от других малых социальных групп? 1) совместное проведение досуга 2) сходный социальный статус 3) наличие групповых норм и правил 4) совместное ведение хозяйства
- А12. А. работает учителем, помимо уроков, она организует с учениками праздники, викторины, экскурсии, походы. Много времени А. тратит на общение с родителями своих учащихся. В действиях А. проявляется:
