Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
А4. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Социальный статус - это положение человека в обществе, дающее ему права и обязанности. Б. Все социальные статусы люди приобретают от рождения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
Ответ:
1) верно только А
Похожие
- А1. Совокупность взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее строение общества, называется: 1) социальной группой 2) социальной структурой 3) социальной стратой 4) социальной мобильностью
- А2. Верны ли следующие суждения о социальных ролях? А. В каждый момент своей жизни человек одновременно исполняет целый набор социальных ролей. Б. Исполнение определенных социальных ролей может привести к личностно-ролевому конфликту, в условиях которого личные принципы человека противоречат ролевым установкам. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- АЗ. Среди основных форм социальной мобильности ученые выделяют горизонтальную и вертикальную. Какой из приведенных примеров иллюстрирует вертикальную социальную мобильность? 1) молодой чиновник сделал головокружительную карьеру, быстро поднявшись от специалиста отдела министерства до начальника управления 2) сотрудник банка, операционист-кассир был переведен в новое отделение банка. 3) владелец крупной сети салонов мобильной связи открыл филиалы своей фирмы в двух провинциальных городах страны. 4) воспитательница детского сада перешла на работу в другой детский сад ближе к дому
- А4. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Социальный статус - это положение человека в обществе, дающее ему права и обязанности. Б. Все социальные статусы люди приобретают от рождения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- А5. К этническим группам относится: 1) племя 2) сословие 3) каста 4) класс
- А6. Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях? А) Демократические принципы межнациональных отношений заключаются в равноправии представителей разных национальностей. Б) В демократическом государстве каждый гражданин волен указывать этническую принадлежность по своему усмотрению. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- А7. Достигаемым статусом не является: 1) работа 2) образование 3) возраст 4) хобби
- А8. Поведение, не согласующиеся с общественными нормами, называется: 1) девиантным 2) демонстративным 3) дезинтеграционным 4) деструктивным
- А9. Национальная принадлежность человека является характеристикой его: 1) прирожденного статуса 2) социальной роли 3) достигаемого статуса 4) общественного престижа
- А10. Примером межнациональной интеграции является: 1) протекционизм в экономике 2) религиозный фанатизм 3) национализм в различных формах 4) транснациональные корпорации
- В1. Найдите в приведенном ниже списке основные социальные роли человека и запишите цифры под которыми они указаны. 1) работник 3) семьянин 5) шахматист - любитель 2) друг 4) гражданин 6) пешеход
- В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «этнос». Народ, нация, народность, племя, группа, раса.
- ВЗ. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Народ - это устойчивая группа людей, осознающих свою принадлежность к одной этнической общности, разделяющих (А), говорящих на одном языке. Синонимом понятия «народ» является термин (Б). Поэтому этнообразующим (В) выступает культура, и в том числе общность языка. Без языка нет этноса как такового. Кстати, это хорошо понимают и сами люди. Поэтому они очень дорожат языком, и если тот или иной человек оказывается в чужой этнической (Г), он, как правило, всё делает для того, чтобы сохранить язык и передать его своим потомкам. Тот (Д), который забывает свой родной язык, быстро ассимилируется, то есть растворяется в других (Е)», Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. 1) культура 5) среда 2) общество 6) народ 3) признак 7) природа
