Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
А9. Ягодовидный плод померанц имеют: А). Лимон Б). Апельсин В). Грейпфрут
Ответ:
Правильный ответ: Б). Апельсин
Похожие
- А1. Минеральные и органические вещества в растворённом виде содержатся в: А) митохондриях; Б) вакуоли; В) хромопластах; Г) лейкопластах.
- А2. Цитоплазматическая мембрана НЕ выполняет функцию: А) образования энергии; Б) защиты от воздействия внешней среды; В) поддержания формы клетки; Г) обмен веществ с внешней средой.
- АЗ. Две семядоли в семени имеют растения: А) томат, фасоль, кабачки; В) рожь, пшеница, рис; Б) лук, томат, огурцы; Г) берёза, дуб, ель.
- А4. Стержневая корневая система образована: А) главным корнем; Б) главным и боковыми корнями; В) придаточными корнями; Г) главным и придаточными корнями.
- А5. Междоузлие - это А) место прикрепления листа и почки к стеблю; Б) расстояние между двумя узлами; В) угол между черешком листа и прилистниками; Г) угол между листом и побегом.
- А6. Неорганические вещества в стебле перемещаются по: А) лубяным волокнам; В) ситовидным трубкам; Б) сосудам и трахеидам; Г) древесинным волокнам.
- А7. Корень - это орган растения, выполняющий функции: А). Удерживания растения в почве Б). Всасывания воды и минеральных веществ В). Накапливает запасающие вещества Г). Все ответы верны
- А8. Цветок - это: А). Часть побега Б). Видоизменени побег В). Видоизмененный лист Г). Яркий венчик
- А9. Ягодовидный плод померанц имеют: А). Лимон Б). Апельсин В). Грейпфрут
- А10. Фотосинтез происходит: А). Только на свету Б). В темноте В). Только осенью Г). Только ночью
- А11. Систематика - это наука, изучающая А). Происхождение растительного мира Б). Приспособление особей к окружающей среде В). Строение живых организмов Г). Общие признаки родственных групп растений и групи животных
- А12. Экология - это наука, изучающая: А). Растительный мир Б). Животный мир В) Неживую природу Г). Условия обитания живых организмов и их взаимовлияние друг на друга.
