Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
АЗ. Укажите словосочетание с примыканием 1) радость дня 2) играл с удовольствием 3) по всему телу 4) его идея
Ответ:
Правильный ответ: 2
Похожие
- А1. Какие слова не являются словосочетанием? 1) втирать очки 2) в зимнем саду 3) любить жизнь 4) коже по-турецки
- А2. В каком словосочетании неправильно указано главное слово? 1) думать о хорошем 2) идти по аллее 3) твой взгляд 4) по-летнему жаркий
- АЗ. Укажите словосочетание с примыканием 1) радость дня 2) играл с удовольствием 3) по всему телу 4) его идея
- А4. Укажите простое предложение (знаки препинания не расставлены) 1) Прошло какое-то время и все забылось 2) Зашумели вершины сосен и елей 3) Меня позвали и я вошел в комнату. 4) Солнце сияло и море смеялось.
- А5. Укажите предложение, в котором есть прямое дополнение. 1) Я покажу его специалистам. 2) Вечером вы узнаете о результатах. 3) Бабушка обычно приходит помогать маме по вечерам. 4) Мать Игнатия плакала на другом конце провода.
- Аб. Укажите предложение с несогласованным определением. 1) В доме напротив сидит на подоконнике девушка. 2) Река проснулась, она заворочалась, подставляя солнцу свою остывшую за ночь чешую. 3) В воде отразилось далёкое облако. 4) А потом наступило долгое затишье.
- А7. Укажите предложение с составным именным сказуемым. 1) Вечером с высоких берёз тетерева начали нырять в снег. 2) В окрестностях Москвы, в лесу, был разбит лагерь. 3) Отправив связного с сообщением, Рябинкин велел бойцам выполнять этот его приказ. 4) Я люблю над покосной стоянкою слушать вечером гуд комаров.
- А8. В каком предложении подлежащее выражено словосочетанием? 1) После обеда никто не стал засиживаться в палатке. 2) Три чужие железные кровати вразброд стояли посреди комнаты. 3) Мне хорошо запомнилась футбольная встреча между бригадами. 4) Ранним утром по широкой деревенской улице шли трое.
- А9. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым надо поставить тире. 1) Бедность не порок. 2) Просвещать народ значит повышать его нравственность. 3) Степь словно сплошной солнечный диск. 4) Он порча, он чума, он язва здешних мест.
- А10. Укажите верную синтаксическую характеристику предложения: Очутившись наверху, красноармеец отошел в сторонку и обиженно отвернулся, закинув руки за спину. 1) Простое предложение, осложненное обособленными определениями, выраженными причастными оборотами 2) Простое предложение, осложненное обособленными обстоятельствами 3) Простое предложение, осложнённое обособленными обстоятельствами и однородными сказуемыми 4) Сложное предложение, две грамматические основы.
- A11. Укажите определённо-личное предложение: 1) В комнате пахло тёплой штукатуркой, вымытыми полами. 2) Наш поезд задержали на пограничном разъезде у деревянного моста через Сан. 3) Во всём доверься высокой совести своей. 4) Спокойной и уверенной Любови не превозмочь мне к этой стороне.
- А12. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в замене прямой речи косвенной.
