б) это дельный врач и хороший человек. b) ...а главное — не падайте никогда духом. 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания - не менее 30 слов. Объясните, почему герой-рассказчик называет профессора Пирогова «чудесным доктором». 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений; которые вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют жестокость по отношению к другим людям. Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.

Здравствуйте, ребята! Сейчас мы с вами разберём задания, представленные на изображении. **Задание 5:** Чтобы дать развёрнутый ответ, необходимо: 1. Внимательно прочитать вопрос. 2. Понять, что от вас требуется. 3. Внимательно перечитать текст произведения (стихотворения), на который нужно опираться. 4. Сформулировать ответ, используя логику и аргументы из текста. 5. Проверить, соответствует ли объём ответа заданным требованиям (не менее 30 слов). Пример ответа на вопрос: «Объясните, почему герой-рассказчик называет профессора Пирогова «чудесным доктором»»: Герой-рассказчик называет профессора Пирогова «чудесным доктором» потому, что этот человек не только обладает выдающимися медицинскими знаниями и умениями, но и проявляет человечность и заботу о своих пациентах. Он готов прийти на помощь в любое время, не требуя ничего взамен, и вселяет в людей надежду и веру в исцеление. Его бескорыстие и доброта делают его не просто врачом, а настоящим чудом для тех, кто нуждается в его помощи. **Задание 6:** Написание мини-сочинения требует: 1. Выбрать произведение, на которое будете опираться. 2. Внимательно перечитать выбранный текст. 3. Определить основную тему и идею произведения. 4. Сформулировать ответы на поставленные вопросы, опираясь на текст и логику. 5. Связать ответы в единый текст, соблюдая логическую последовательность. 6. Проверить, соответствует ли объём высказывания заданным требованиям (не менее 60 слов). Пример ответа на вопрос: «Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют жестокость по отношению к другим людям. Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения»: Одним из примеров жестокого отношения к другим людям является образ помещика Троекурова из романа А.С. Пушкина «Дубровский». Троекуров, будучи богатым и влиятельным человеком, проявляет жестокость и несправедливость по отношению к своим крепостным и соседям. Его самодурство и безнаказанность приводят к трагическим последствиям, таким как разорение семьи Дубровского. Жестокость Троекурова объясняется его всевластием и убеждением в собственной непогрешимости. Он считает себя вправе распоряжаться судьбами других людей, не считаясь с их чувствами и правами. Это пример того, как власть и безнаказанность могут порождать жестокость и несправедливость.